摘要
素质教育舞蹈课是一种新型舞蹈课程体系,能够弥补传统舞蹈教育模式的弊端,实现对学生创编思维习惯及创编能力的培养,使舞蹈课程的教学质量得到有效提升。将素质教育舞蹈课例应用到学前教育专业中,是迎合学前教育专业人才培养的必然要求,舞蹈专业教师必须要做到与时俱进,及时更新教学观念,以更好的方式开展教学,进而促进学生综合素质的发展。为实现这一目标,本文针对学前教育专业中素质教育舞蹈课例的教学方法及教学标准进行分析,希望能为相关从业者提供有效参考依据。
出处
《北方音乐》
2019年第20期157-157,159,共2页
Journal of the Northern Music