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容错纠错,引领学生步入深度学习的境界
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摘要
深度学习与浅层学习相对。深度学习摒弃了学习中的诸多弊端,因能够真正提升学生语文素养而受到学界一致推崇。目前,深度学习没有在实践中蓬勃发展的原因是多方面的,但对学生的错误没有科学认知是重要原因之一。让错误参与到语文课堂,容错与纠错,是引导学生步入深度学习的保障。
作者
郝小安
机构地区
东海县教育局教研室
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2019年第10期31-33,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
语文课堂
容错纠错
浅层学习
深度学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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语文教学通讯(初中)(B)
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