本期导读

为深化课程思政建设,充分发挥课堂教学在思想政治教育中的主导作用,本期开设的“专题研究”栏目围绕课程思政建设进行研讨。《“专业思政”的内涵、体系构建与实践》,通过对“专业思政”提出过程的归纳梳理,厘清了“专业思政”内涵特征及其与“课程思政”“三全育人”之间的关系;结合专业建设的实践与思考,提出专业核心价值体系引领、融合专业学科特征的“专业思政”体系构建和实施方法。《工科类院校“课程思政”建设的突破与实践》,针对工科学生和教学的特点,提出了以“科技强国”为思政元素的突破点,开展“课程思政”建设,按照“两结合”“三注重”“三步走”“三带动”的建设思路,经过两年的研究和实践取得了初步成效。