摘要
本文以文献资料法、逻辑分析法为研究方法,从终身体育的视角诠释当代大学生体育素养培养的意义.研究认为,大学生体育科学素养应从体育教学、课程理论、体育文化氛围3个方面加强建设,在高校体育教学实践中,应该结合大学生的体育诉求、身体指标以及社会对大学生的身体素质需求等,科学培养大学生的体育科学素养,全面促进大学生的健康全面发展,引导大学生全面树立终身体育的科学意识.
出处
《当代体育科技》
2019年第28期103-104,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
大学生体育科学素养培养与终身体育研究（课题编号：YB2019141）
