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浅谈中职数学教学中的新课导入方法
被引量:
1
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摘要
“引人入胜”导入新课,可以唤醒学生的求知欲,激发他们的学习兴趣。新课导入应以“趣”字当头、巧妙设疑、以“生”定基、新旧衔接为原则。具体导入方法有以有“趣”的故事,借助“生活化”导入;以“疑”设“疑”,借“问题”导入;以“生”定基,借“专业”导入;新旧衔接,借“问知”导入。
作者
刘婷
机构地区
焦作市职业技术学校
出处
《焦作师范高等专科学校学报》
2019年第3期65-66,76,共3页
Journal of Jiaozuo Teachers College
关键词
数学教学
新课导入
学习兴趣
教学效果
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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焦作师范高等专科学校学报
2019年 第3期
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