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浅谈小学四年级数学教学
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摘要
作为教师指点引导学生学习数学方法很重要,新旧知识的联系法,通过判断结论法,观察法等都能帮助我们学生拓展学习数学的能力,牢固掌握数学概念,结论。
作者
胡洪梅
机构地区
四川省遂宁市经济技术开发区明月小学校
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第9期5-5,共1页
关键词
浅谈
数学
教学方法
教学效果
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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儿童大世界(教学研究)
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