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小学语文识字教学的二三方法

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摘要识字是学习生涯开始的第一步,不止是语文学习的基础,更是所有学科学习的重要基础.所以在小学低年级的语文识字教学中,教师要采取多种形式的教学方法,激发小学生识字的兴趣,提高识字教学的效率,从而为学生语文以及其它学科的学习打下一个坚实的基础.

作者丁晓晓

机构地区浙江省杭州市滨江区多思学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期35-35,共1页

关键词小学语文识字教学方法

分类号 G623.22 [文化科学—教育学]

引文网络
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二级参考文献6

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儿童大世界（教学研究）

2019年第9期

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