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小学语文教学质量提升的困境分析

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摘要小学语文教学是提升学生语文素养的关键时期,对于学生今后的语文学习有着不可忽视的重要作用,所以提升小学语文教学质量对于我国小学生学习潜力的挖掘以及学习兴趣的培养有着重要作用.因此本文对于我国小学语文教学质量提升的困境进行分析探讨,希望能够帮助我国小学语文教学质量进行提升.

作者李庆南

机构地区广西壮族自治区防城港市防城区小峰经济作物场那楼小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期81-82,共2页

关键词小学语文教学教学质量困境分析

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第9期

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