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探究微粒间隙的学生实验装置的设计与制作
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摘要
华师大版科学教材上的"观察水和酒精混合后体积的变化"活动教具操作简单,但因为仪器少,只能作为演示实验,学生体验不够.为此,笔者利用实验室常用的试管、试管、单孔橡皮塞、导管等器材,设计开发出该探究的学生实验,实验装置所需器材简单、易学而且现象明显,让学生近距离地观察到实验现象,极大地帮助学生对概念的理解,有助于提高课堂教学,易于普及推广.
作者
史霞云
机构地区
浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2019年第9期111-111,共1页
关键词
微粒间隙
学生实验
设计与制作
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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