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运用情境提升小学道德与法治课堂实效

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摘要在新时代的背景下,随着新课改的不断深入,小学课程的要求也在不断提高,其中道德与法治课堂越来越受到社会的重视.道德与法治教育与小学生的全面发展息息相关,提高国民的道德法治建设有着非常重要的作用.小学的道德与法治课堂应贴近学生的日常生活,道德与法治并不只是政治课程的一部分,与学生的生活、实践都息息相关.文章主要分析与介绍当前小学道德与法治课堂应用策略,期望采取科学合理的情境教学措施,有效提高学生的道德与法治水平.

作者江龙

机构地区四川省成都市新都区新繁镇龙安中心小学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期130-130,共1页

关键词情境小学道德与法治课堂

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第9期

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