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初中数学课堂互动教学模式研究

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摘要新课程改革背景下,对于初中数学教学提出更高要求.初中数学教师要与时俱进创新教育理念,充分结合初中学生性格特点和学习能力差异,积极开展互动教学模式.不仅能够激发学生主动学习意识和课堂参与积极性,培养学生问题探究意识和数学逻辑思维能力,促进学生学习成绩及数学核心素养提升,满足素质教育需要.本文结合当前初中数学教学中存在问题状况,具体阐述初中数学课堂互动教学模式探究.

作者卢翠玲

机构地区浙江省杭州市实验外国语学校

出处《儿童大世界（教学研究）》 2019年第9期138-138,共1页

关键词初中数学教学模式课堂互动问题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2019年第9期

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