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高中英语课堂互动教学探究
被引量:
1
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摘要
提高英语成绩的关键在于应用,在实践中锻炼。但显然我国目前的高中英语课堂不以应用为目的教授英语知识,而是过分重视纸面上呈现出的分数。正确的教育方式应当是采用互动教学,加强师生间的互动和交流,而不是仅仅将听写默写当成互动。教师可针对现状,探讨高中英语课堂的互动教学。
作者
李玉芳
机构地区
甘肃省岷县第三中学
出处
《学周刊》
2019年第34期29-29,共1页
Learning Weekly
关键词
高中英语课堂
互动教学
探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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学周刊
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