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提高小学语文课堂教学有效性的策略
被引量：
6
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摘要
小学语文是教育基础,其课堂教学有效性直接影响着小学教学质量。本文从课前准备、自主学习能力、实践教学以及师生互动等方面提出了提升教学有效性的策略,以供参考。
作者
李水平
机构地区
甘肃省金昌市金川区双湾镇中心小学
出处
《学周刊》
2019年第34期46-46,共1页
Learning Weekly
关键词
小学
语文课堂教学
有效性
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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