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优化课堂,激发学习——浅谈小学数学教学策略
被引量:
7
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摘要
数学是学习其他学科的工具和基础,在教育中占据着重要的位置。无论在哪一学习阶段,数学都是主要学科,家长和教师不应忽视对学生的数学教育,它不仅可以培养学生的逻辑思维能力、创新能力,还可以不断提高学生发现问题、思考问题、解决问题的能力,为学生下一阶段的学习奠定坚实的基础。本文将从优化小学数学课堂,激发学生学习兴趣入手,提出相关改进的建议和措施。
作者
祁莉
机构地区
甘肃省渭源县清源镇第一小学
出处
《学周刊》
2019年第34期70-70,共1页
Learning Weekly
关键词
教学情境
小学数学
教学方法
评价方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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