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高中作文教学三步法初探 被引量:1

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摘要 切实提高学生的写作水平,需要分三步扎实地推进。先要锤炼文辞打牢基础,让学生阅读、背诵、仿写名篇;再要谋篇布局组织结构,通过大量名文的解析学习,反复研究写作提纲;最后还要学会围绕中心主旨进行选材。
作者 何世超
出处 《学周刊》 2019年第34期112-112,共1页 Learning Weekly
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