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高中作文教学三步法初探
被引量:
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摘要
切实提高学生的写作水平,需要分三步扎实地推进。先要锤炼文辞打牢基础,让学生阅读、背诵、仿写名篇;再要谋篇布局组织结构,通过大量名文的解析学习,反复研究写作提纲;最后还要学会围绕中心主旨进行选材。
作者
何世超
机构地区
河北省邢台县浆水中学
出处
《学周刊》
2019年第34期112-112,共1页
Learning Weekly
关键词
高中语文
写作教学
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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