摘要
思维导图在体育教学中的实践,就是尝试在体育教学中发挥其优势和效果,更好地培养学生的创新和发散思维能力,从而更好地服务于体育教学中,提高教学的质量和效率。教师可通过提出初中体育教学的现状,分析思维导图的学习作用和特点,提出体育学科开展思维导图的意义,进一步尝试探索在体育教学中实施思维导图。
出处
《学周刊》
2019年第34期137-137,共1页
Learning Weekly
基金
2017年度邢台市教育科学“十三五”规划课题《思维导图在学生自主高效学习中的实践研究》的研究成果,课题编号:1702060,课题类别:一般课题