一道双曲线考题的多解探究

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摘要本文拟通过对一道双曲线考题的多解探究,旨在激发同学们的探究意识,拓宽解题思维,强化双曲线与其他知识的综合运用能力,以便帮助同学们理清常用解题思路,进一步提高分析、解决此类问题的能力.[考题再现](2019年全国Ⅰ卷第16题)已知双曲线与其他知识的综合运用能力,以便帮助同学们理清常用解题思路,进一步提高分析、解决此类问题的能力.

作者祁国伟

机构地区福建省莆田第六中学

出处《中学数学（高中版）》 2019年第11期31-32,共2页

关键词双曲线多解综合运用能力解题思路探究意识解题思维知识

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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