“全面二孩”背景下学前教育公共服务体系的现况及展望

“全面二孩”政策的实施刺激了人口增长,对当前的学前教育公共服务体系带来人力、财力、物力等方面的压力。目前我国学前教育公共服务体系坚持政府主导,以普惠优质为根本,但仍存在多样化、个性化供需突出的矛盾。为了更好地满足广大群众的需求,学前教育公共服务体系的建设仍需要兼顾公平均衡发展,支持多元主体的办园体制,增加优质资源供给,真正实现幼有所育。