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初中化学教学生活化的引领策略

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摘要对刚刚接触化学知识的初中生来说,培养学生学习的积极性就非常重要,这是学好化学这门学科的基础.在教学过程中联系生活实际,引导学生从生活走进化学,寓教于乐,有利于知识的巩固和深化,有利于能力的培养,本文探讨了初中化学教学生活化及其具体引领策略.

作者于立霞

机构地区山东省荣成市第二十一中学

出处《新课程教学（电子版）》 2019年第12期40-40,共1页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词初中化学化学教学生活化策略

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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