摘要
不同的班主任对班级管理的理解不同,笔者认为班级管理可以通过班级规范、班级环境、班级活动三方面,有目标、有效率、有创意地管理一个班级.一、班级规范学生接触到的最简单的人际关系和交往方式就是从班级组织中体现的,虽然没有成人社会那么复杂,但也有其一定的组织层次和规律,因此班级规范重要功能就是帮助学生成为一个自立自强的人.要使学生获得认识和适应社会的能力,那么就需要有一套规范的班级制度来约束他们.
出处
《新课程教学（电子版）》
2019年第12期78-78,共1页
Teaching and Learning of New Curriculum
