论小学作文教学的功利现象及改进策略

作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是全面考察学生综合素养的一种方式,作文教学在汉语教学中占有重要地位。然而,由于目前的考试制度,小学作文教学已经成为功利主义者。教师应更新作文教学的概念,打破模块化教学,将课堂回归学生,引导学生发散思维,尊重学生的个体观念,并给予他们各种评价;教师应认真设计课文,以课文为例,注重培养写作能力,引导学生积极创造;提高学生的写作兴趣。