初中语文阅读教学与作文指导有效结合的探究

读写能力是初中语文学习要培养的重要能力,在初中语文的授课中应该让读写贯穿初中语文教育的始终。但是目前来看,国内初中语文教学还是存在读写发展不平衡的现象,尤其是拼写的能力较差的问题就特别明显。本文针对此类现象进行分析,旨在找出改变这种教学现状的办法。