摘要
高中语文作文不仅直接影响着高考语文成绩,而且关系着未来的生活实际运用。所以高中语文作文的写作是高中语文教学中的重点,但是长久以来,高中语文教育工作者在作文写作教学中进行了探索,也尝试了很多的方法,但是学生的写作能力还是没有明显的提升。写作需要通过对事物的描述将个人的情感隐含在事物中,以事物的特点来表达个人的情感。这样的写作方式是很多经典作品所适用的。而高中阶段,很多学生在写作时将作文过度当成表达思想的工具,而忽视了对事物的描写。写出的文章只有大段思想的直白表述,而没有铺垫、衬托来深化文章的内涵。这主要是学生对于文章的审美能力不足,没有认识到思想性和文学性之间相辅相成的关系。学生将写作变成了传达思想的过程,而没有用心雕琢字句,发挥语言的艺术性对于提高作品思想内涵的作用。
