改善乡村孩子课外阅读状况的策略研究

课外阅读是语文教学的重要组成,是不可或缺的一部分。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”,从中,我们可以看出书籍的确是非常重要的!《义务教育语文课程标准》关于阅读教学具体建议中提出“提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。由于语文新课改的不断渗透与深入,课外阅读越来越受到重视,而乡村学校的资源比较匮乏,导致乡村孩子的课外阅读量过少、课外阅读知识面过窄、课外阅读水平不高、课外阅读效率低效,那么,该如何解决这些问题呢?这就是我们所要探讨的。