摘要
随着教育事业的发展,语文课程的教学方法也存在多种形式的更新和变革。现阶段,群文阅读作为一种颇具创造性和思维性的阅读教学方式,受到了众多教育工作者的关注,并在实际教学过程中得到检验。群文阅读教学方式对于培养学生的语文学科思维和创造力都具有重要作用。初中阶段是学生各方面成长的关键时期,在小学阶段教学培养的积累下,具备了一定的阅读能力。在这样的条件下,教师实施群文阅读的教学方法,更加有助于学生核心素养和创新能力的提升。本篇文章对初中阶段群文阅读的教学策略进行探究,希望能够寻找到群文阅读实施的有效策略。
