期刊文献+

改进识字方法,提高识字效率

下载PDF
导出
摘要 语文识字方法是学生学习语文的基础,在小学语文教学中,教师对学生语文识字方法的培养应重视学生个体间的差异,兼顾学生的个性发展,以更具趣味性和丰富性的教学策略展开,从而推动学生识字效率的有效提高,为学生长远的语文学习成长打下坚实的基础。
作者 黎茂涛
出处 《中学生作文指导》 2019年第19期140-140,共1页
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献8

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部