初中科学“生活化”教学策略刍议

初中科学教师在引导学生进行知识学习的时候,要结合生活内容,激发学生的兴趣,让学生感受到科学知识的实际价值,更有利于学生学习效率的提升,让学生更深入地进行科学知识的学习和探究。