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初中语文深度学习指导策略
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摘要
毋庸置疑,在当前的教育背景下,传统的学习方式已经逐渐突显出其弊端,所以教师应不断对学习活动组织方式进行变革。基于这样的要求,深度学习的价值逐渐突显出来。因此本文将以初中语文教学为例,谈一谈应该怎样组织学生进行深度学习。
作者
孟小云
机构地区
浙江省绍兴市诸暨市岭北镇中
出处
《中学生作文指导》
2019年第19期176-176,共1页
关键词
初中语文
深度学习
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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