摘要
随着新课标课程改革的不断深入,注重对学生的素质培养及学科核心素养培养成为了教育工作者需要投入精力进行首要研究的重要工作。对于小学语文教学而言,传统教学模式下由教师单方面向学生进行知识传授只能使得学生片面地得到掌握,小学教育而应该注重于学生的思想道德和人格培养,采用小组合作的语文教学模式对现阶段的小学语文课堂进行一定的改善,通过发挥群体优势来提升小组中个人的能力水平。因此,本文通过对小组合作在小学语文教学中的实施开展方式进行探究,并提出对应实施措施和方法,为课程改革的进一步实现提供参考和借鉴。
