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浅析小学数学教学中创设有效问题情境的策略
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摘要
近年来,有效问题情境创设得到了广泛的关注并被应用到实践中。在数学教学活动中,创建问题情境是十分重要的一环。教师通过灵活有效的问题情境培养学生学习数学的兴趣,让学生能够在学习中主动发现问题并进行分析,最后能够自行解决,从而培养学生的自主学习能力,有助于学生综合能力地提高。
作者
娄小燕
机构地区
贵州省桐梓县九坝镇学堂小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第14期52-52,共1页
关键词
小学数学教学
有效问题
问题情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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