小学语文课堂评价策略的研究

教学在传承文化,促进青少年学生个性全面发展上具有不可替代的重大价值,教学的基本目标是进行全面发展的教育和实现教学的培养目标,教学的最有效的形式是对学生传播系统的理论知识和在这一基础上促进学生发展,教学也是学校教育的主要工作,教学评价在教学的环节中的地位是很重要的。教师巧妙的运用教学评价,抓住评价契机,能达到激情引趣、创新思维的效果,可以使学生乐学、多思、提高学习效率。