中职班主任班级与教学相结合的管理艺术探讨

目前国内中职学生的综合素质普遍有待提高,一方面是由于中职学生把自己认为是“半个社会人”,所以忽视了综合素质的培养对自己的重要性。同时在学校中职学生以快速掌握技能和学习专业为主,导致在自身素质的培养上缺乏认识,以此在作风上和纪律上,存在较大的问题。如旷课与迟到、不听劝等等,所以在实际的班级管理工作中,班主任要学会班级管理的艺术性,保证中职学生的专业学习与综合素质同步提高。