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探讨小学数学趣味性教学方法与途径
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摘要
数学作为基础性学科,其重要性不言而喻。小学阶段的学生有其自身的特点,结合小学生自身特点进行趣味性引导,并结合所学学科的特点,对其进行诱导性教育,真正实现寓教于乐,保障学生快乐地学习成长。
作者
何万纯
机构地区
贵州省遵义市新蒲新区虾子小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第14期179-179,共1页
关键词
小学数学
趣味性教学
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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张检秀.
小学数学趣味性教学存在的问题及改进的方法与策略[J]
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2
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小学数学趣味性教学方法与策略[J]
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3
何玉龙.
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.幸福生活指南,2019,0(11):0128-0128.
4
刘春桃.
让情境优化课堂——谈小学音乐教学中的情境创设[J]
.试题与研究(教学论坛),2019(30):146-146.
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