摘要
类比法是指通过对已知事物性质和特点的分析对另一事物的特性做出推断,找出二者的相似性,以此达到认识新事物、解决新问题目的的方法。类比教学是指在教学过程中,教师通过知识间的相关性帮助学生理解和掌握新知识,通过用学生熟悉的事物说明新知识的性质、特点,帮助学生理解、掌握和运用新知识。生物化学教学过程中,基础理论的讲解必不可少,但有些内容晦涩难懂,难以激发学生学习兴趣,使用类比教学法能够将抽象的概念具体化、生活化,让学习过程变得轻松有趣,让知识变得通俗易懂,大大提高教学效果和学习效率。类比包括雷同性类比、反意性类比和夸张性类比3种。高职生物化学教学过程中,笔者多采用雷同性类比,以下是笔者多年教学经验的总结,现介绍如下。
