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浅谈情景教学在幼教教学中的几点运用
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摘要
就情境教学法而言,其是在新课程改革与素质教育背景下逐渐发生和发展的一种全新教学手段.教学实践结果表明,应用情境教学模式可切实提升教学的有效性,并具有培养学生思维能力的绝对优势.鉴于此,本文以幼教教学为例就情境教学法的应用进行简单论述.
作者
刘楠茹
机构地区
河南省实验幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第30期109-109,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
关键词
情境教学
幼教教学
应用策略
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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