摘要
音乐是沟通人类与世界的桥梁,是人们情感之间一种无形的交流.对于不谙世事的幼童来说,音乐中蕴含着或悲伤或喜悦的最纯粹的情感,不仅有益于孩子们放松身心,而且有助于孩子们提高自己的艺术素养,从而促进幼儿的全面发展.在幼儿音乐教学中,恰当的情境创设可以使教学事半功倍.因此,我们将着重讨论情境创设对于幼儿音乐教学的重要意义,并从几方面具体阐述情境式教学的展开方式.
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第30期114-114,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
