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MBTI性格类型理论视阈下大学生世界观教育研究——以"大学生参加境外交流项目情况"为例

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摘要 MBTI性格类型理论对于了解大学生群体的性格类型有一定的参考作用.在教育全球化、国际化大背景下,大学生参加境外交流项目,有利于他们拓宽视野、增长见识,形成科学、完善的世界观和方法论.MBTI性格类型理论可指导教育工作者针对有条件参加境外交流项目的学生群体,根据其性格特征开展教育引导,为学生提供个性化的指导与服务.
作者 刘洪
机构地区 苏州大学应用技术学院
出处 《科教导刊（电子版）》 2019年第29期60-60,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金 江苏高校哲学社科研究项目“MBTI性格类型理论视阈下大学生“三观”教育研究”(编号:2017SJB2221)研究成果。
关键词 MBTI性格类型理论 世界观 境外交流
分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献15

  • 1马克思恩格斯文集[M].北京:人民出版社,2009年版,第1卷,第112页.
  • 2马克思恩格斯文集[M].北京:人民出版社,2009年版,第2卷,第592页.
  • 3马克思恩格斯选集[M].2版.第1卷.北京:人民出版社,1995.
  • 4列宁专题文集(论马克思主义)[M].北京:人民出版社,2009:68.
  • 5列宁专题文集(论辩证唯物主义和历史唯物主义)[M].北京:人民出版社,2009.
  • 6马克思恩格斯文集[M].第10卷.北京:人民出版社,2009.
  • 7毛泽东选集[M].2版.第1卷.北京:人民出版社,1991.
  • 8马克思恩格斯文集[M].第9卷.北京:人民出版社,2009.
  • 9马克思主义基本原理概论[C].北京:高等教育出版社,2010.
  • 10.马克思恩格斯全集(第39卷)[M].北京:人民出版社,1974..

共引文献38

科教导刊（电子版）
2019年 第29期

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