摘要
随着我国教育的不断发展,人们虽然开始逐渐重视起教育,但是却在这过程忽略了幼儿园教学中教师的心理压力,导致幼儿园教师存在心理健康问题.在这过程中要明确压力要适度,这样才能够有效的提高教师的教学质量.本文主要以中山市火炬开发区区域内的幼儿园教师为研究对象,对300名幼儿园教师进行调查,在这过程中来分析幼儿园教师问题出现的原因,并根据出现的问题提出相应的解决办法.
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第29期80-80,93,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
