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高校《大学文科数学》教学改革的探索

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摘要本文分析了《大学文科数学》课程的教学现状,探讨了课程教学的意义.结合文科学生的特点,探索了改革课程教学内容,改进教学方式提高课程教学质量的对策.

作者宋际平

机构地区乐山师范学院数学与信息科学学院

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第29期180-180,234,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词大学文科数学教学改革现状对策

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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科教导刊（电子版）

2019年第29期

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