摘要
我国体校英语课程长期都是采用集中式的课程管理体制,其在很大程度上忽略了体校学生的差异性,导致体校在英语课程中处于被动教学状态,无法展现出体校英语课程的个性和特色,难以因材施教.奥林匹克教育在体校英语课程中的落实,旨在借助奥林匹克教育理念和文化内涵,将其受到国际社会广泛认可的价值观和文化观,融入到体校英语课程中,推动体校英语课程的发展.
出处
《科教导刊（电子版）》
2019年第29期195-196,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
