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体育教学运用专项选修课的探讨

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摘要文章运用文献资料法、教学实验法,分析了按学生兴趣的重要性,提出了实施按学生兴趣分班优越性,文章指出:体育教学按兴趣分班可以充分展示教师的专业能力,娴熟地传授技术和技能,有利于教师专业知识结构的探索、提高和对思想观念的更新,在教学中产生更好的教学效果.因此,按学生兴趣分班上体育课定能取得较佳的教学效果.

作者张杰

机构地区河南大学体育学院

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第29期241-241,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词体育教学兴趣教学分班

分类号 G841 [文化科学—体育训练]

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科教导刊（电子版）

2019年第29期

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