期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅谈融合背景下普通教师的特教专业化建设

下载PDF

导出

摘要融合教育是特殊教育发展的主流趋势.目前,大力推动融合教育早已成为东莞市广大教育工作者的共识,但现时东莞市并不是所有的普通教师都做好了迎接融合教育挑战的准备."工欲善其事必先利其器",推进东莞市融合教育的关键,便在于对普通教师进行充分的特教专业训练.

作者黄文彬

机构地区东莞启智学校

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第28期68-69,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词融合教育教师专业化

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

引文网络
相关文献

1郭翠翠.网络时代思政教育面临的挑战及应对措施探析[J].才智,2019,0(22):194-195. 被引量：3
2周彩云.小学特殊儿童教育的个案研究[J].教育观察,2019,8(21):58-59. 被引量：1
3车阿颖.分享阅读专业成长[J].陕西教育（教学）,2019,0(11):28-28.
4马良.教育现代化背景下教师专业化的立足点[J].辽宁教育,2019,0(18):58-63.
5赵勤林.数学数字与自然现象融合教育的若干思考[J].课程教育研究（学法教法研究）,2019,0(24):36-36.
6程贝贝.翻转课堂对小学语文课堂教学的作用[J].现代交际,2019,0(20):222-222. 被引量：2
7王国花,赵静.自闭症儿童融合教育的学校支持体系探讨[J].科教导刊,2019,0(25):153-154.
8罗新华.注重聋哑学生心理状况有效提高班级管理水平[J].南北桥,2018,0(2):201-201.
9孙璀璨.如何发挥音乐舞蹈的节奏优势上好特教律动课[J].课程教育研究,2019,0(38):224-224.
10韩桂明.特教生计算机专业课有效教学的策略研究[J].现代信息科技,2019,3(17):194-196. 被引量：1

科教导刊（电子版）

2019年第28期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部