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基于任务驱动的大班课的教学改革与实践

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摘要针对我国当前高校大班课教学,探讨了当前大班课的教学现状及存在的问题,阐述了基于当前大班课的问题应采取的措施,提出了基于任务驱动的大班课教学改革及实践方法.

作者彭绪山刘丽邵煜

机构地区宁波财经学院

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第28期91-92,共2页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

基金宁波财经学院2019校级改革项目。

关键词任务驱动大班课教学改革

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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