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小学低段识字成果展示的策略

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摘要识字是低年级教学中的重点,它是阅读、写作的基础.随着新课改的实施,一年级的识字量明显增多,要让学生识得快、记得牢、用得准,是低段语文教师共同努力的目标.本文将就如何为搭建识字成果展示平台,巩固识字方法,谈谈自己的粗浅看法.

作者宋体直

机构地区重庆市铜梁区侣俸小学

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第28期166-166,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词低段识字成果展示策略

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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科教导刊（电子版）

2019年第28期

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