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浅析思维导图在法语语法"双宾语人称代词"教学中的应用

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摘要本文主要研究思维导图在法语语法"双宾语人称代词"教学中的应用,将通过分析思维导图的科学性、法语双宾语人称代词的复杂性以及两者之间的有机结合的实用性,从而展开本次研究,本次研究表明,科学性的"理科思路"-思维导图同样适用于"文科学习"-复杂语法教学,化繁为简,使繁琐的语法结构科学化.

作者戴佳旋

机构地区江汉大学文理学院

出处《科教导刊（电子版）》 2019年第28期201-201,共1页 The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

关键词思维导图法语语法双宾语人称代词科学性教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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科教导刊（电子版）

2019年第28期

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