以建筑初步课程作为专业媒介的环境设计教学创新研究

该文针对建筑初步课程中的尺度、空间等问题,通过艺术化的方式对环境设计专业教学起到良性的转化与补充作用,并从建筑渊源、室内外媒介等角度融入环境设计"大艺术"的通识背景,对以往的教学目标、内容和手法等方面进行深度创新。