期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于雨课堂的项目化教学应用研究
被引量:
7
下载PDF
职称材料
导出
摘要
雨课堂是一种使课外学习与课堂教学相衔接,让学习、交流、互动永不下线的教辅软件。文章以《正常人体结构》项目六,子任务二为例,充分利用雨课堂和项目化教学的优势,实现了资源推送、实时互动交流、数据精准分析考核评价等教学目的,激发了学生学习兴趣,提高了教学质量。
作者
刘越
机构地区
铜川职业技术学院
出处
《南方农机》
2019年第21期193-193,共1页
关键词
雨课堂
项目化
教学
研究
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
24
参考文献
4
共引文献
154
同被引文献
42
引证文献
7
二级引证文献
7
参考文献
4
1
李鹏,李镇麟,易淑明,陈玲.
基于雨课堂的全程混合式教学在外科护理学教学中的应用[J]
.护理学杂志,2018,33(16):72-74.
被引量:100
2
王杨,朱少晖,顾准.
基于雨课堂的项目课程混合式教学模式的构建[J]
.生命的化学,2017,37(6):1086-1090.
被引量:38
3
刘越.
高职医学类课程信息化教学改革研究[J]
.南方农机,2018,49(17):131-132.
被引量:5
4
张媛媛,朱友余,孟庆玲,杜鹃,庞刚,汪思应.
基于雨课堂的人体解剖学智慧课堂构建[J]
.基础医学教育,2019,21(8):660-662.
被引量:17
二级参考文献
24
1
白永明.
高职专业课程信息化教学研究[J]
.南昌教育学院学报,2018,33(1):72-76.
被引量:4
2
何克抗.
从Blending Learning看教育技术理论的新发展[J]
.国家教育行政学院学报,2005(9):37-48.
被引量:780
3
王杨,顾准.
高职项目化教学与教师职业能力要求[J]
.中国成人教育,2011(21):130-131.
被引量:10
4
郁晓华,马立,祝智庭.
信息时代的教师继续教育:走有中国特色的“混合式”研修之路[J]
.中国电化教育,2011(12):54-59.
被引量:26
5
林蓉,王渊,臧伟进.
基于PBL教学的教师角色与教学效果评价方法的探讨[J]
.中国医学教育技术,2012,26(3):342-345.
被引量:38
6
敖谦,刘华,贾善德.
混合学习下“案例—任务”驱动教学模式研究[J]
.现代教育技术,2013,23(3):122-126.
被引量:69
7
袁红霞,刘涛,周盾.
微格教学法在护理本科健康评估实践教学中的应用[J]
.护理学杂志(综合版),2013,28(8):74-76.
被引量:36
8
张其亮,王爱春.
基于“翻转课堂”的新型混合式教学模式研究[J]
.现代教育技术,2014,24(4):27-32.
被引量:805
9
魏绍蓉,王晓英,刘志强,樊丽华.
基于E-learning的混合式教学模式研究[J]
.实验技术与管理,2014,31(12):20-22.
被引量:46
10
杨桂婷.
高职机电类课程信息化教学改革的研究与实践[J]
.职业,2015,0(5):47-47.
被引量:6
共引文献
154
1
吴晓毅,刘长利,滕李利,高伟.
雨课堂混合教学模式在药用植物学课程中的实践探索[J]
.中国中医药图书情报杂志,2020,44(1):60-63.
被引量:4
2
李敏,王静,王海华,李晶,周萍萍.
基于雨课堂的混合式教学模式构建生理学智慧课堂[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(34):42-44.
被引量:5
3
赵学荣,丁实,王建平,高亚贤,梁秀军,白冰,程露阳,刘镭,肖丽君.
基于雨课堂量化的医学免疫学过程性考核[J]
.创新创业理论研究与实践,2021,4(1):37-39.
被引量:5
4
郭文平,许晓伍,马春媚,周丽娜,郝木峰.
以肌学为例探索基于雨课堂+微课的人体解剖学教学模式改革[J]
.解剖学研究,2020,42(1):91-92.
被引量:9
5
吕爱军.
心脏泵血功能的教学设计[J]
.中国继续医学教育,2018,10(29):59-61.
6
陈驰.
雨课堂提高中职学生语文自主学习能力的探索[J]
.新一代(理论版),2018,0(11):91-91.
7
刘越.
任务驱动教学法在高等职业教育中的应用[J]
.南方农机,2018,49(21):172-172.
被引量:1
8
朱莉.
普外科护理教学中反思性教学法的应用分析[J]
.中国卫生产业,2019,16(2):11-12.
被引量:3
9
寻萌,徐纪茹,韩蕾,卢朝辉,季延红.
雨课堂在医学微生物学实验教学中的应用[J]
.中国继续医学教育,2019,11(11):53-55.
被引量:14
10
刘仲彪.
基于雨课堂的全程混合式教学在外科护理学教学中的应用[J]
.现代养生,2019,0(8):189-190.
同被引文献
42
1
无.
中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》[J]
.中华人民共和国教育部公报,2019(9):2-7.
被引量:140
2
董明会.
反转课堂案例教学模式在中医基础理论教学中的设计[J]
.中国民族民间医药,2019,28(11):105-106.
被引量:4
3
赖思渝,杨汉丰,杜勇.
以医学影像大数据为例探讨影像信息学及其应用[J]
.中国数字医学,2018,13(12):6-7.
被引量:3
4
华永丽.
基于执业兽医资格考试制度改革中兽医学教学[J]
.中兽医医药杂志,2019,38(1):84-87.
被引量:2
5
李凤春.
跨课程项目化教学改革探索与实践[J]
.管理观察,2014(21):138-139.
被引量:3
6
郭圣文.
医学影像类课程教学模式探索[J]
.中国医学物理学杂志,2015,32(1):149-152.
被引量:7
7
邹利光,张冬,戚跃勇,张启川,杨华.
基于RIS/PACS数字医学影像教学档案的构建和应用[J]
.中国高等医学教育,2015(12):3-4.
被引量:17
8
邵彩梅.
畜禽养殖饲料限抗、禁抗已成大势[J]
.北方牧业,2019,0(4):15-16.
被引量:2
9
张健.
医学影像学教学中PACS系统应用研究[J]
.中国卫生产业,2015,12(25):116-118.
被引量:3
10
“禁”抗为中兽药的发育提供暖床[J]
.中国动物保健,2016,18(9).
被引量:1
引证文献
7
1
牟丹,高菊英.
雨课堂模式在高校法学教学中的应用研究[J]
.通讯世界,2020,27(1):266-267.
被引量:2
2
郝敏.
借助“雨课堂”激活建筑CAD课堂[J]
.现代交际,2020,0(5):207-208.
3
崔孝凤.
巧用雨课堂活跃C语言课堂提升教学质量[J]
.电脑知识与技术,2020,16(11):112-113.
被引量:1
4
毛桂芸,田佳,郭延生.
案例分析与雨课堂相结合的混合教学模式在中兽医学教学中的应用与建议[J]
.中兽医医药杂志,2020,39(4):96-99.
被引量:3
5
万红霞,宋东东,陈长风,李迎超,邱萍.
《金属腐蚀原理》本科教学改革研究[J]
.广州化工,2020,48(20):141-142.
6
张春红,沈杨,李淑梅.
应用型本科“控制工程基础”教改研究[J]
.南方农机,2022,53(22):168-171.
被引量:1
7
李骏,刘俊彤,叶明全.
开源DICOM服务器项目结合雨课堂在医学影像信息学课程教学中的应用[J]
.西部素质教育,2023,9(24):133-136.
二级引证文献
7
1
李洋,李丰.
疫情期间医学院校研究生课程开设的体会[J]
.基础医学教育,2020,22(4):294-296.
被引量:3
2
周玉燕,张明芮,李萍,秦国正,王国栋.
以教学效果为中心多平台镶嵌的全课程线上教学实践探索[J]
.通化师范学院学报,2020,41(12):103-107.
被引量:2
3
刘崑,于洋,王晶晶,尚锋.
基于“雨课堂+腾讯会议”的案例教学在功能性食品中的应用探讨[J]
.卫生职业教育,2021,39(18):79-80.
被引量:2
4
陈海云,严春艳.
基于雨课堂的药理学混合式教学模式探索[J]
.药学教育,2021,37(5):45-48.
被引量:4
5
褚秀玲,苏建青,刘成,王桂英,朱明霞,刘文强,李玉保.
一流课程目标下本科中兽医学课程建设的探索[J]
.高教学刊,2021,7(33):27-30.
被引量:3
6
吴汉东,张振,王会,王丽杰.
雨课堂+腾讯会议在线上教学的应用[J]
.食品工业,2022,43(11):216-218.
被引量:9
7
胡立兵,时春辉.
化工设计基础课程的虚拟教学研究[J]
.化工设计通讯,2023,49(12):132-135.
1
段潇乐.
基于超星学习通的高职英语混合式教学模式改革[J]
.创新创业理论研究与实践,2019,0(4):135-136.
被引量:5
2
王凡.
高职院校校企合作信息化平台建设——以广东机电职业技术学院为例[J]
.学园,2018,11(13):32-33.
3
山西教育空中课堂 推动学校迈入教育3.0时代[J]
.山西教育(教学版),2019,0(3):82-82.
4
陈跃祥.
高职护理专业正常人体结构新课导入方法探讨[J]
.名医,2019(6):289-289.
被引量:1
5
王倩,葛宝健,赵子昆,蔡凤英,赵春歌.
思维导图在正常人体结构教学中的应用效果评价[J]
.继续医学教育,2019,33(8):30-31.
被引量:7
6
张冬华,陈竹盛,刘燕.
基于信息化教学大赛的信息化教学设计——以“正常人体结构”为例[J]
.卫生职业教育,2019,37(20):58-59.
被引量:1
7
姜楠.
互联网群体传播中舆论演化的三重动因[J]
.东南传播,2018(8):78-80.
8
卢凤梅.
线性代数大班多媒体教学中的问题及对策[J]
.教育教学论坛,2019(41):124-125.
被引量:1
9
古丽扎尔·阿布都热西提,木台力甫·阿布拉,魏光辉.
案例教学法在高职护理专业《正常人体结构》教学中的应用研究[J]
.医学信息(医学与计算机应用),2014,0(31):3-4.
10
邱宾.
手术云直播系统双向交互模块的实现[J]
.自动化技术与应用,2019,38(3):182-185.
南方农机
2019年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部