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车工分层次实训教学探讨

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摘要 职技校主要以培养学生的技能水平为主,实训教学是技能学习的主要形式,也是将所学理论用于实际操作的检验,能有效提高学生的操作能力和职业素养。现阶段职技校学生存在着学习能力、学习习惯、基础知识、动手能力等的层次性差异。本文对分层教学法应用于车工实训教学中给予了探讨,采用这种教学方法,可以取得良好的教学效果。
作者 毕晓丹
出处 《南方农机》 2019年第21期226-226,共1页
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