“学会质疑”在新教改生态下的运用实践——李士金大学语文课堂教学改革生态述论

袁编的论述基本上不出游编范围,而语言表达远不如游编准确,乃至出现错误。我在课堂上对学生强调:学生的讨论批评允许出错,学生就是在讨论批评中健康成长的。袁编文学史耗费国家财政大量资金,学生花钱购买阅读,对它的要求就必须严格。