家庭教养方式、出生顺序等对大学生人际交往影响及干预策略

大学生的人际交往不仅是个人综合素质的体现,也影响个人体验大学生活的满意状态。问卷调查结果显示不同的家庭教养方式、不同生源地和不同的出生顺序对大学生人际交往有不同的影响。父亲显现出温暖、理解、爱和欣赏时,大学生的人际关系困扰、交谈困扰和交际困扰明显减少;相比于来自农村的大学生,来自于城市的大学生更多地感受到来自于父亲的亲近、理解、爱和欣赏;相比多子女家庭,独生子女并不感受到来自父母的偏爱。针对此次调查提出相应干预策略,家庭氛围中应有更多理解、宽容和欣赏;高校的课程中要设计培养学生沟通技巧的课程,使学生掌握沟通技能。